率直な疑問があります。“これほど塾通いが増え、これほど塾が親身になって生徒に接いるにもかかわらず、なぜ学力は下がり続けるのでしょうか”教育は本来無駄の多い営みです。しかし手早く、簡単に、効率よくを優先する生徒や父兄のニーズに同調し、迎合すれば学力低下は避けられません。なぜなら深い理解と解と洞察力は、“解けた″という結果だけを求めるのではなくじっくり考え“なぜ”を問い続けることによってのみ得られるからです。塾の限られた時間の中で、どうすれば生徒の目が輝くような授業が可能か。当塾中3生対象の"相似と三平方″の授業の試行と実践を報告します。皆様の参加とご意見をお待ちしています。
※　のり・はさみ・定規を持参下さい。